一个老师眼中的高考生活（二）11.16

洁水丁 · 发表于 2022-11-28 19:03:36

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今天寝室的灯光亮起，就宣示着新的一天拉开了帷幕。东方的那缕微茫俯瞰着这依旧的校园，一切都是安详静谧的模样。树木依旧葱茏碧绿，空气依旧安然无恙，似乎那个恐慌的病毒从未存在。
因为睡得舒服就感觉精力好些，也许是没有再睡竹垫子的缘故吧。写之前，先回顾下昨晚的一件事。昨晚夜幕深沉，在学校宿舍安顿好自己。心里还在想着家里儿子的事，有些烦乱。这时收到何云发给我的一则疫情通报，通报里都是因为疫情需要隔离的人，整个三里畈48人研判是否需要隔离，而我湾苍葭冲就共有二十人要隔离。这个通报印证了昨天电话里堂嫂所说的真实性。那么遥远的病毒就这么一下子到了身边，那么飘渺的高风险区就这么一晃就到了我湾。世事永远就是这样，从来都让人无从捉摸。这也提醒我们抓经济时不要遗忘了生态。
从零星的信息来看，都在说病毒毒性减弱，很多是无症状感染者。无症状简单点就是没有任何临床表现，没有临床症状，这是不是说就不需要就医了呢。平时我们看病都是因为身体不舒服，才去问医生，让医生开点药什么的。没有谁没病经常往医院去看病买药吃吧。而现在是，你好好的，什么症状也没有，医生一定要在你身上找毛病，反复检测，于是就找出个无症状的病人来。这是否有点搞笑？从科学上，又是否能这样理解呢？我也搞不清楚。也许是病毒的特殊性吧？也许是我的见识简陋，不足以看到病毒危害的全面吧！专业的事让专业的人去处理，我坚定的相信科学。我也期待更多的医学专家能更好更快的遏制这个病毒，也能普及下医学的科学常识，消除我们普通老百姓的恐慌与无助。
说到这，就有必要说说“信息茧房”这个词了。信息茧房是指人们关注的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的"茧房"中的现象。就像我们手机看信息，天天看的多得很，而且自己都认为自己获得的信息多，自己绝对正确，但其实都是相同单一的类似信息。这也许是所谓的智能吧，智能推送，所得的都是一个方面的信息，再多也是一个信息，而与这不同的信息我们一概接受不到或者说不愿接受，久而久之，思想就固化了，于是自己就进了信息的茧房了。每个人都有自己认知的信息茧房。就像我们对病毒的认识一样吧，有人认为它特别厉害严重，有人认为它现在没事了。如果没有科学知识的普及，没有科学创意的争鸣，我们每个人都会陷在信息茧房里了。只有普及才会带来自在，只有争鸣才会带来提升。
今早起来后，感觉又是一个阴霾天，昨天的阳光又胆怯的躲起来了。阴冷再一次来临。其实昨天晚上刘老师说带的被子薄了，那时就想到今天可能有些冷。
快中午时总算听到了湾里的消息，还好。那二十个隔离的昨天的检测结果都是阴性，今天的刚检测完，等待明天出结果。但愿一切都好。
走在走廊上，往楼下一看，似乎校园里都显得冷落了许多。虽说是冬季，也许是气温高和雨水少的原因吧，树还是那样的绿，操场还是那样的宽阔又鲜艳，校园内喇叭还是一如既往的播报着上下课的音乐。可是好像感觉又有些变化了，变得冷清了，变得安静了，还有些变化似乎说不出。
今天的网课从早自习就开始了，第一二节是生物课，生物老师要求用腾讯会议，通知每位学生下载腾讯会议，先试试。我在一体机登录了下，试试，还比较顺利。
上网课的老师都好认真，每节课都在指导讲解，上午是生物和数学。生物雷老师上网课感觉驾轻就熟，熟练得很，细致的很。数学李老师还是和课堂上课一样的激情昂扬。这两科是我读书时就很害怕的学科，我感觉我在认真听，但是遗忘的太多了，隔行如隔山，我是真的听不懂了。
下午英语王老师边讲解边点人提问，我觉得这种网课方式蛮好，一可以让学生醒瞌睡，二可以聚精会神，三也可以查到谁没认真听讲谁没上课。今天下午一二节的提问环节有四位同学没有回麦，我当时就有点气愤，马上联系家长询问是不是没上网课。结果我错了，是有两位同学没开麦，有两位是开麦了，不晓得么样弄平板的。同学们坐在教室边听讲边听学生答问，时不时很搞笑，让他们也笑起来了。但是英语我也是没办法，懂不了。看来以后，我也可以尝试用这种方法来上网课了。
政治听了童老师讲哲学，一听哲学这词，就只有五体投地佩服的份啊。这种哲学很是高深，感觉童老师也在给我普及智慧，普及理论啊。听了他一个问题，哲学不等于智慧？感觉很玄妙。听着听着，他突然点了个朱思汝，吓了我一跳，朱思汝同学可不是在武汉培训呢，怎么会在这里面啊？没想到朱思汝突然说话了，呀！真吓我一跳。没想到啊，朱思汝同学，你———竟然也来了？？童老师的几个成语让我印象深刻，到后来的哲学就好难了，脑壳晕了。但今天的几科也只有政治我懂那么一点点而已啊！隔行如隔山啊！古人说的话一点都不错啊！“古之人不余欺也”。
我就是想着，每位上课的老师都在辛勤的付出，如果学生太敷衍了，是不是辜负了老师的劳动太对不起人了呢！再说，都到高三了，如果部分敷衍，收假了怎么办呢。只是但愿疫情早日结束啊！
吃晚饭后准备转转，下点小雨，天一会就暗下来了。算了，还是到教室看看他们吧！督促下他们努力学习。
今天又有家长打电话说到在家焦急的话题，这个倒也是能理解。两次封闭肯定都有影响，但上次疫情是全省同时停课，不存在差异化的问题，理论上说，只要大家一致结果可以接受。而这次罗田的停课，可是全省很多地方都没有停课啊，这种不平等的感觉在家长的内心发酵，从而展现出焦急是人之常情。
说到这个焦急，我还是坚持我的观点，这个疫情对于体制内的或者家底厚实的影响也许小很多，但对于外出打工者，这种影响就是实实在在的，严重者甚至是倾家荡产。毕竟体制内国家会给你保底，国家就是你坚实厚重的靠山，而打工只能靠政策靠环境靠自己靠运气呢，稍有不如意就会衣食无着落。
人民日报说，国家会继续深化改革开放，开放的大门不会关上，只会越开越大。只有开放才是中国永葆活力的秘密啊。开放会缓解焦虑，开放会带来富裕，开放会延续繁荣，开放会强大国防。
最后深深祈盼，愿万民少忧虑多笑颜！