教师节为什么教师不快乐凸教师节为什么教师

追求真理 · 发表于 2022-9-12 20:56:55

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教师节为什么教师不快乐
凸教师节为什么教师不快乐？
   今年是第三十八个教师节，但现在全国大多数教师并不感到快乐，因为没有丝毫的自豪感。
   教师节成为变味教师节。从中央到地方：表彰少数教师成为官方喊叫的庆祝教师节；县级干部带群媒体人到某校作个秀叫媒体教师节；老师向校长讨个百元钱购物卡叫打发教师节。这种变味教师节的特点是：让大多数教师凉着，让媒体人写着，让真正的教师跪着。即使是国法规定的教师节这一天，领导与老师的关系仍是油水关系。
   教育史成为断代史。本来新中国的教育史是一部提高国人素质的英雄史，在大半个世纪长河中，无数先辈教师
为了提高新中国国民的的文化素质，他们“破庙祠堂当学堂，忍饥换饥守炎凉。扫盲普九无休日，工资大半给家长。”现年六十多岁以上的退休老师是新中国的脊梁！可是这个群体越老越不被政府尊重，他们的退休金只有即将退休老师的一半，只有即将退休的中学高级的三分之一！物价上涨、改革成果、政策设计，尊新不顾老，实际在泯灭老一辈教师的奉献精神和光荣传统，违背了教师节的初衷。退休教师心寒：退休就成了孤家寡人，他们不解国家层面的分配政策怎么不坚持按劳分配、依贡献分配？老教师快乐不起来。
   学校自我封闭脱离社会。学校自我封闭脱离社会的现象：老师落实教科书上规定的实践活动的途径是“老师说实践”、 “白板看实践” 、“论文写实践”、“虚拟仿实践” ，学生没有时间也没有在老师指导下亲自实践；老师走访靠微信，家长联系靠电话，门卫将所有家长都先视为“恐怖分子”，家长代表不与所有家长联系，少数代表只卖乖，家校联系名存实亡；老师填写的报告书成绩是假的，评语是轻描谈写的，形同废纸；家长千方百计收买、巴结老师，也有少数老师的确通过“油水”润滑了师生关系，穷家长没面子的家长心生怨气，对老师面敬心不敬，挑老师毛病的家长不在少数。如此种种，老师在社会上的地位的确没有退休教师在职时高，因为现在的老师不在乎家长评价，家长也无法评价，所以教师节只能自娱自乐，很难得到社会心悦诚服的尊重。在职教师也快乐不起来。
   治人者让老师心乱如麻。狗屁砖家今天推行“素质教育”，明天強调“德智体美劳”、后天又搞个“三五二课改”，老师无心教书，天天要作秀；三年前至孔子时代，教师都是按部就班工作，毫无怨言，当官的突然搞个“午托晚辅”，收钱，还要家长感谢共产党，毛主席时代教育全免费，反倒要家长说现在政策好；小学生书包背不动，不少学生用“车”拖，可是一期下来，不少书从未打开过，官方检查，老师就忙于应付。中国的教育现在没有方针，“美” 和“劳” 本来寓于 “德智体”之中，单列出来，老师么样操作？官方么样评价？“素质教育”更是没水平的提法，难道以前的教育不是素质教育，抓“德智体”全面发展就不是素质教育？年轻教师难适应，年长教师有怨声。所以教师快乐不起来。
   要想教师工作有热情，思想有创新，快乐而有尊严地生活：一靠国家层面的顶层设计要与中国教育的实际相结合，政策要有连续性；二是地方政府要扎实落实党和国家的方针政策，不走形不走样；三是要大力弘扬老一辈教师的奉献和敬业精神，真正体现人民教育人办，人民教育为人民。
   （注：罗田县第四小学今年别具一格的教师节庆祝活动，让老师找到了三十多年前那种自豪的感觉，令退休教师羡慕不已。）