参加国培有感--做一个真实的语文人

风来花自舞 · 发表于 2022-3-24 20:51:13

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参加工作以来，在学校完成繁重的教学工作，回家相夫教子，两点一线的重复构成了我生活的全部。自从开始国培，我的心中便多了一份牵挂。每听一位专家讲座，我就写一篇学后感、一篇日志、一篇论文。还时不时地想去看同仁们的回帖，生怕错过了同仁们的肺腑之言。每天还会忙着与办公室同事讨论着参加国培后自己的感想和收获，累得不亦乐乎，忙得不亦乐乎，但我感到无比充实。
作为一名语文老师，语文到底应该教什么，怎么教？刚参加工作时经常思考过，与同事探讨过，还在平时的教学中实践过。针对一些基础差智力差的学生来说，还是事与愿违。平日的课堂教学里，学生的错别字、语句不通、不会读文章、胆怯、作文不会写等，有时还是找不出原因。我想可能是我们对语文学科的理解有偏差，甚至是教师本身对教学有过高的期望。似乎语文教学成了空谈，一堂一堂课下来，最后才明白了很重要的一点:不是去说教，重要的是让学生走进课本，亲身体验，多一点实实在在的东西。
做一个真实的语文人，首先教师自身应具备语文专业知识，其次是学习相关知识，提高自己业务水平，这些与学生有很大联系。因材施教，有利于语文教学效果，唤起学生学习兴趣及求知欲，然而使语文教学变得生动活泼，诗情画意。注重课本知识，还要激发学生课外阅读兴趣，多读书，读好书。
做一个真实的语文人，回归语文真实，还原语文真实，这样一切就真实。语文教学包括很多，读法、语法、语言、词汇、标点、修辞逻辑、还有其他方面知识。加强阅读是语文课堂的重头戏，静心阅读更是难得的天赐良机。首先，阅读启发对自我、对生命的认知。其次，激发情绪的表达与转化。哭也好笑也罢，都是真实的表达与发泄。再就是阅读深化了积极的情感体验，阅读时可以有目的地选择健康、乐观、向上的阅读内容，加强积极情感体验，让内心充满对阅读的信心。作为一名语文教师，要明白培养孩子去阅读，往往喜欢阅读的孩子，词汇量更丰富，也会拥有更好的解决能力，情商会更高。能不能养成比较好的阅读习惯，是语文人教学的重中之重。凡是能拓展语文视野的，适合学生读的、学生喜欢读的，或是教师必须读的，就应该不留余地的去读。我觉得语文老师和语文学科，带领学生读读书，遨游在知识海洋。这样一来，把平时所接触到的积累起来，学以致用。
新时代需要新的理念和精神，要在实践中不断探索、反思，形成合适教师自身个性的教学风格，坚持下去，我们的语文教育一定会迎来新的明天。教育是清苦的，需要不断思考；教育是幸福的，每时每刻有学生带给我们感动；教师是富有的，无数笑脸就是成功的喝彩。因此，做一个真实的语文人，真好！
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