实小榜样 周剑锋：让孩子们在阳光下成长

偶滴歌神啊

        前言：近年来，罗田实验小学狠抓师德师风建设，坚持为党育人、为国育才的立场，以多种学习形式和工作方式，创新师德师风建设，将师德师风建设落到实处，激活教育内涵发展引擎，给学校注入了强劲活力。学校涌现了一大批师德典型，他们遍布学校各个角落，默默地发光发热，贡献力量，共同撑起了孩子们快乐成长的蓝天。今日为您讲述周剑锋老师的故事。
        
        周剑锋，在23年的教学生涯中，他时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，工作勤恳，热爱学生，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，多次被评为“优秀班主任”、“优秀教师”、“教育教学先进个人”等荣誉称号，现为市级骨干教师、小学语文学科优秀教师。
        
        常听老师们说：当老师真累，当班主任更累。回首这些年的班主任工作，我也深切地感受到了从事班主任工作的滋味，正如老舍先生在《养花》里说的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。"其实，作为当代学生来说，学习压力也不小的，导致有些孩子从小学就开始出现厌学情绪，更有甚者，出现了心理上的问题。那么，如何让孩子们“在阳光下成长，在学习中快乐"已成为我们教师要研究的课题。今天，借此机会，分享一下我的点滴经验，希望能起到抛砖引玉的作用。
一、保持童心，做一名学生喜欢的老师。
        陶行知先生有句话说得好：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。”在教育岗位上工作的二十余年中，我深切的感到作为一名教师的确应该保持一颗童心，尤其是小学教师，因为我们面对的是一群天真烂漫的孩子。教师有了童心，才能进入孩子们的心灵世界；才能更好地和他们沟通；才能更宽容地对待孩子们的淘气、任性、顽皮；才能更好地做一名学生喜欢的老师。学生喜欢上了你这位老师，他就会喜欢上你任教的这门课程，他就会成为你眼中听话的好孩子。
        话题回到我初为人师的那段岁月。1996年9月，18岁的我分配到了原北丰乡李家楼联办高小任教。学校坐落在一个小山坳里，离小集市有一公里多的路程，显得很偏僻清幽。这里校舍很简陋，4排青砖瓦房，一个小操场，除了黑板粉笔，几乎没有什么其他教学设备，但我喜欢上了这里，因为它是我梦想起航的地方。当时，对于班主任工作，对于语文教学，我没有任何的经验，凭借的仅仅是满腔热情，但就是这番热情，我得到了家长的信任，赢得了孩子们的喜欢。当时，我的学校是寄宿制，学生星期天下午上学，周六上午放学，星期中间要上早晚自习，虽然是小学，但时间安排上跟中学基本一样。 因此，学生在校的学习时间是非常充足的，但也是比较单调乏味的，除了学习还是学习。为了丰富孩子们的校园生活，我每周都要抽出一些课程来培养孩子们的兴趣爱好。唱歌、画画、讲故事，我是一样没落，有时我还会带上我的竹笛、口琴进入教室，我吹奏着，孩子们唱着，其乐融融，好不开心！山花烂漫的季节，为了让孩子们感受大自然的美好，我就像领着一群小鸟一样，来到学校旁的小山里，我们嬉戏于林里，穿梭于花间，采着香气诱人的兰花，山坡上到处是孩子们的足迹，山谷里到处是孩子们的欢声笑语。秋高气爽的日子，我又领着孩子们跋涉二十余里登上大雾山顶，我们极目远眺，领略着祖国河山的壮美雄奇。然后又找一块空旷的地方，围成一个大圆，跳上几段舞、唱几支歌或者来一个故事一个笑话，兴尽之余，我也像孩子一样，时而欢呼，时而雀跃，时而奔跑着下山，完全忘记了途中的饥渴劳累。因为这些活动的开展，我和孩子们的距离越来越近，他们亲切叫我小周老师。我的课堂上异彩纷呈，但没有一个孩子捣蛋，他们活跃着，但又能收放自如，孩子们的学习也是天天向上。记得那两年，无论是语数双科联赛还是期末考试，我所任教的班级在全乡都名列前茅。时间过得飞快，一晃眼，孩子们就要小学毕业了，那一天，他们围着我，哭得哗啦一片，喊道：“周老师，我还要你继续做我们的老师！”我心里难受得也不是滋味，但强作笑颜说：“同学们别哭，老师也舍不得你们，但你们应该越飞越高，越走越远啊！”正因为这种不舍，暑期我也要求调入了北丰中学，继续了我们的师生情缘。每每忆及那段往事，我的内心总会涌起一丝幸福和感动。
        多少年过去了，直到现在，我和那些孩子还一直保持着联系，过年过节还会经常收到他们的祝福。通过以上，我想和大家特别是初为人师的年轻教师说：拿出你们的热情和激情，保持一颗童心，拥有一份爱心，把这些投入到自己的教育教学工作中，你会收获很多。
二、巧树榜样，润物细无声。
        “榜样的力量是无穷的。”引导孩子向榜样学习，是一种比较容易收到良好效果的教育手段，往往高尚的情操、美好的品德、良好的习惯。都可以通过一个个具体的形象得到生动的体现，使它看得见摸得着，为孩子提供模仿的机会，并逐步转化为孩子自身的品行。
        几年来，在教育教学过程中，我善做有心人，随时用手机拍下孩子们好的一面。积极认真打扫卫生的拍下来，安安静静吃早餐的拍下来，全神贯注读书的拍下来，作业书写美观的拍下来，主动拾取地面垃圾的拍下来……我将偷拍的这些照片汇集起来，每周制作成PPT，插上舒缓的轻音乐，每当孩子们吃早餐的时候，我就将PPT在教室大屏幕上播放出来。我欣喜地看到，当孩子看到自己的照片时，那稚气的脸庞上，绽放出了难以抑制的激动和喜悦，其他同学，也真情满溢，有的目光里流露出赞叹，有的表情里荡漾着爱慕，这一简单行为，却激起了千层浪，激活了全班学生的情感，使同学们的心灵受到震撼，产生共鸣，并反思自己。后来，无论是在学习上，还是其他行为方面，孩子们变得更上进，更积极主动了，上大屏幕的同学也越来越多了。
        在语文教学实践中，我也深刻体会到，把榜样的力量融入到语言文字训练中去，能达到提携内化的教育目的。我们班有个同学叫史宗承，自学能力很强，别人下课打打闹闹，他却常坐课桌前看书学习。为了强化这种良好学习习惯在全班形成一致崇尚和努力方向。在一次句式训练中，我有意给学生出了一道集思想性和知识性于一体的练习题，要求学生缩写“下课了，我们班的史宗承同学仍端坐在座位上全神贯注的做着练习题”，并要求在小组内进行讨论和交流。整个过程虽然持续的时间很短暂，但我实实在在的感受到了同学们之间那种如涓涓细流、潜移默化的思想感化和美育传递的自悟自强的过程。首先，同学们把对史宗承同学的肯定与赞扬融在了真诚的笑意里，写在了爱慕的目光里，继而在内心深处萌发出希望自己也能成为好学的人的理念的种子。这样的巧树榜样，无需老师多言，却能达到润物细无声的效果。
        当然，要搞好教育教学工作，特别是班主任工作，除了做好自己，调动起学生的主观能动性，还有一个不容忽视的一点，就是获得家长的理解支持。在与家长的交往过程中，我一向一视同仁，以礼相待，交流上和和气气，不只凭成绩论孩子，尽可能的多挖掘孩子的优点，让家长感受到，我是真心关心他的孩子。我曾在家长会上告诉我的家长们：无论你的孩子目前是璀璨的还是暗淡的，但他们都是老师心中最美的星辰。当老师的，只有得到了家长的拥护，我们的工作才会事半功倍。
        果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，我却愿意做一抔土，尽我微薄来滋养这些小苗。虽然，我个人的力量是有限的，但，千千万万名教师散发的光和热是无限的，愿孩子们能在这些无限的爱的阳光下茁壮成长！

偶滴歌神啊

谈笑 发表于 2020-8-15 10:03
李振同学

在论坛相会了，缘分呐！周老师桃李满天下！

谈笑

喜有此李 发表于 2020-8-15 00:25
是的，我是他带的第一届学生

李振同学

偶滴歌神啊

喜有此李 发表于 2020-8-15 00:25
是的，我是他带的第一届学生

你叫什么名字，我转告他一下。

喜有此李

偶滴歌神啊 发表于 2020-8-15 00:18
你是周老师的学生吗？

是的，我是他带的第一届学生

偶滴歌神啊

喜有此李 发表于 2020-8-15 00:06
为我们爱岗敬业的周老师点赞，为周老师珍藏我们合影的老照片点赞

你是周老师的学生吗？

喜有此李

为我们爱岗敬业的周老师点赞，为周老师珍藏我们合影的老照片点赞

偶滴歌神啊

元帅 发表于 2020-8-13 20:07
为爱岗敬业的周老师点赞!

感谢元帅老师的支持鼓励！

元帅

元帅

为爱岗敬业的周老师点赞!

回首一笑

好教师永远会得到社会的充分肯定！

为民说话

清浅的时光

好老师，致敬！

彼岸罗田

周老师好老师！

蓝妮

好帖，值得宣扬和赞美的周老师，正能量的榜要竖立

蓝妮

好帖，值得宣扬和赞美的周老师，正能量的榜要竖立