精心布置暑期作业，让孩子的暑假生活多姿多彩

偶滴歌神啊 · 发表于 2020-7-7 14:27:21

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      走过忙碌的六月，孩子们翘首期盼的暑假就要来到了。当孩子们为假期的到来欢呼雀跃的时候，一些工作繁忙的家长们却犯起愁来，孩子在家没人管，安全让人担心；孩子贪玩不好好做作业，长时间上网、看电视没法控制……
      在我国，纵观孩子的暑假生活，大致有这样几类情况：
      第一类是宅家型的，也就是呆在家里做作业和玩耍，没有到外面参加学习培训。
      第二类就是上各种各样的补习班。很多中小学生前脚刚从学校出来，后脚就迈进了各类补习班、培训班、强化班、冲刺班，暑假竟成了学生的“第三学期”。
      第三类，也就是参加各种各样的兴趣班了。比如，学口语、主持、舞蹈、钢琴等等各式各样的兴趣班，这些兴趣班，还是很受家长和学生的青睐，他们希望在假期里发展自己的兴趣爱好。
      曾看过一个帖子，说美国小学生暑假要做的100件事，包括“开睡衣晚会、去野营、去远航、去探索基地、去旅行、去拜访别人、去图书馆、烤饼干、带着微笑做家务”等，甚至还有“吹泡泡、抓蝴蝶”这样令孩子心动的项目，而第100条则表达了美国小学生暑假最重要的目标——玩得高兴。
      这份内容丰富的暑假作业，足以开拓孩子们的视野，丰富孩子们的阅历，充实孩子们的心灵，锻炼孩子们的能力。
      相比较，我国学生的暑假作业，基本上就是一本暑假作业本以及其它的若干练习，其内容几乎都是学习，而且学的大多都是课内的知识巩固和练习延伸。众所周知，揠苗助长和急功近利的教育方式不利于孩子的身心健康。死读书、读死书和剥夺孩子正常的休息与娱乐，不仅危害孩子的成长，也给家长和家庭带来心理和精神上的压力和负担。而符合和顺应孩子身心发展规律的的教育方式和教育体制，才能培养出真正有用的人才。
      作为学校和老师在布置暑假作业时，不妨以充满情趣、有益孩子身心发展为目的，注重特色化、个性化，让学生从做作业中增长知识，发现乐趣。笔者作为一线教师，在假期前曾经布置了这样一份暑假作业：
      第一、合理制定暑期计划。凡事预则立，不预则废。在暑假开始前，建议家长和孩子一起制定暑期学习活动计划表，自己计划了，做事的主动性强，情绪佳，学习效果也就好了。
      第二，自主选择兴趣班。尊重孩子的意愿，让孩子自主选择兴趣班，或陶冶性情，或锻炼身体，任其自由发展。有条件的，还可适当地参加一些社会实践和户外拓展活动，丰富孩子的情感体验，提高孩子的交际能力。
      第三，外出度假或旅游一次。动员家长带孩子外出度假或旅游，天南海北地去玩、去疯、去拥抱大自然、放眼看世界。
      第四，读几本好书（根据年级推荐孩子阅读一些书目）。“与经典同行，与圣贤为友”，诵读一些蕴含着古圣先贤智慧的书籍，在塑造孩子美好品德、奠定孩子做人根基的同时，还可培养孩子良好的学习习惯，提高孩子的记忆力、阅读能力、思维能力、专注力和自主学习能力等等。
      笔者认为，孩子的暑假不仅要有风声雨声和读书声，与大自然和课外读物亲密接触；而且要有猫叫声狗吠声和蝉鸣声，与各种动物打成一片，从小培养孩子的爱心与耐心；还要有戏水声尖叫声和欢笑声，那是与小伙伴、与父母、与兄弟姐妹一起出游、游泳和游戏的声音。
      童年，原本就该如此的无忧无虑，青春，原本就该这样的多姿多彩。劳逸结合，休息之后是更投入的学习；而辛勤学习之后，是理所当然的放松。享受假期，享受生活，同时在假期的点点滴滴中去感受、去学习。孩子们只有真正拥有了快乐、充实的暑假，也才能积蓄力量，在未来的竞争中脱颖而出。