凤凰幼儿园半日开放活动纪

凤凰幼儿园

"在这里让每一朵花儿都灿烂盛开，在这里让每一个孩子都放飞梦想",这是我们凤凰幼教人毕生的追求。

      为了让广大家长能够更好地了解孩子们在园的学习情况，近距离地倾听老师与孩子的对话，与孩子共同感受幼儿园学习的乐趣，与教师共同享受孩子进步的喜悦,通过教学活动直观的了解我园课程，了解我园的教育理念，教学模式。2018年6月29日下午凤凰幼儿园举行了中小级的教学开放活动，旨在帮助家长树立正确的儿童观、教育观，更好地发挥家园共育的作用。

     活动开始时园长对本次活动的具体情况做了一个简单介绍

第一节教学活动是小一班的互动分享阅读《最喜欢》，互动分享阅读的主要目的是培养幼儿良好地阅读兴趣、阅读习惯、优质的思维能力、良好地汉语语感。思维能力包括细致的观察能力、综合的分析能力、准确的判断能力、合理的推理能力等。互动分享阅读开展一年来，孩子们进步是可以明显感受到的。

       肖老师采用设疑、猜测的方法引导幼儿仔细观察，大胆想象，合理推理，做出判断，激发幼儿大胆表达。老师富有变化的面部语言、肢体语言，生动形象的声音语言牢牢吸引着孩子们。孩子们都能积极思考，大方表达。课堂气氛轻松、活跃。

第二节是卢老师和中班小朋友带来的奥尔夫音乐活动《狮王进行曲》

       "奥尔夫音乐教学法"为德国著名音乐家卡尔·奥尔夫( carl · orff1895 - 1982 )所创建。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的观念和方法，"诉诸感性，回归人本"-这是奥尔夫音乐教育的基本理念。奥尔夫认为:表达思想和情绪，是人类的本能欲望，并通过语言、歌唱(含乐器演奏)、舞蹈等形式自然地流露，自古如此。这是人原本固有的能力。音乐教育的首要任务，就是不断地启发和提升这种本能的表现力，而表现得好不好则不是追求的最终目标。

     每个人学习音乐的目的主要是愉悦身心，提高艺术素养，并不是为了人人都做音乐家。所以从这一点来看本身就与奥尔夫音乐的理念相吻合。卢老师通过故事、图谱、乐器让幼儿理解、表现《狮王进行曲》里所塑造的音乐形象和音乐情绪。卢老师生动形象，富于感染力的讲述，让孩子在活动中自主的进行创作、充分表现自我，整个活动孩子们都能全身心的投入，体验学习的快乐。

第三节是陈老师的数学活动《有趣的图形宝宝》

小三班的幼儿都是今年3月入园的宝宝，孩子们从哭哭啼啼到愿意上学，到懂得参与老师组织的教学活动是一个非常大的进步，值得我们为他们点赞。

孩子是天生的学习者，就看老师是如何的引导，如何的激发他们的潜能。给孩子们上课老师们需要做大量的准备工作，还要拉近自己与孩子的距离，才能知道孩子喜欢什么，需要什么。今天程老师用拟人化的方法富于了图形生命，用游戏、操作的方法学习、认识图形。充分让孩子动手、动脑、动口，课堂气氛和谐。

第四节是小二班的美术活动《漂亮的衣服》

美术活动向来是孩子们最喜欢的活动之一，美术活动中孩子们需要观察，想象、创造性的操作、表达自己对事物美的感受。这节课王老师巧妙的运用情节给孩子们冠以任务，孩子们在体验自己创造的乐趣外还可以体会乐于助人的喜悦！在孩子和家长的互动中，锻炼孩子的语言表达能力，动手操作能力，进一步提升自己的审美情趣。小二班的孩子虽然小，但是语言表达能力，动手操作能力都很强，所有幼儿都能按时完成自己的作品，而且不少幼儿的设计和色彩搭配非常漂亮。为她们点赞！

   这次开放活动是幼儿园最真实的课堂展示，每一位家长都可以看见自家宝宝课堂的表现，真正做到家园零距离接触。活动中，活动后家长赞赏的目光和喜悦的笑脸是对我们活动最好的肯定！

      感谢各位家长的信任、理解和支持，感谢老师们的辛勤付出！因为家园共同携手才能铺就孩子的幸福成功之路。

江湖水

{:55_700:}{:55_700:}{:55_700:}这次开放活动是幼儿园最真实的课堂展示，每一位家长都可以看见自家宝宝课堂的表现，真正做到家园零距离接触。活动中，活动后家长赞赏的目光和喜悦的笑脸是对我们活动最好的肯定！

侬悟石

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元帅

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元帅

多姿多彩的幼儿教育{:55_698:}{:55_698:}

元帅

看起来这里的环境和教学都不错．

看风景

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看风景

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看风景

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义水人

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