朱亚琼老师，初心不改著琼章 ——作者：高永平

廖桂琼 · 发表于 2021-10-28 10:25:20

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朱亚琼的人生履历非常简单：出生于宜都市，1995年随家迁至武汉，1997年7月大学本科毕业，自愿来罗田任教， 2000年调入罗田县第一中学，2011年晋升为中学高级教师，现任罗田一中副校长。她是黄冈市第三届人大代表，黄冈市第四、第五届政协委员。

采访屡获殊荣的朱亚琼时，她说得最多的一句话却是：“我没有惊天动地的壮举，也没有令人羡慕的成就，只不过是用真心点亮了孩子眼眸中的希望，用挚爱和坚守诠释了教师的职业操守，书写着我的教育初心……”

初心不改，立德树人桃李艳

“你用阳光、美丽的姿态站在学生面前，用快乐激发快乐；用安静、平和的姿态陪伴学生，用尊重换来尊重；用低头、并肩的姿态听学生诉说，用真情感染真情。”学生眼中的朱亚琼，就是这样一位好老师。从武汉来到罗田，从天之骄子变为人民教师，朱亚琼扎根山区，勤奋耕耘，栽桃育李，将青春和才智无私奉献给了莘莘学子。她从一个普通教师到班主任、政教副主任，从年级主任再到副校长，每一步都很坚实而又硕果累累，先后荣获了黄冈市“师德模范”，罗田县“十大师德标兵”“优秀教师”“先进教育工作者”等荣誉称号。朱老师对学生既关心热爱又严格要求，让学生既喜欢又有些畏惧。

小胡同学，来自单亲家庭，姐弟俩都在上高中，一家人的生计全靠在家务农的母亲勤耕苦做，日子过得十分艰难。看到母亲的艰辛，小胡同学想辍学回家帮助母亲，也好让成绩比自己好的姐姐安心读书。朱老师从他的交谈中知道这个情况后，拿出一部分工资帮他们垫付生活费，还帮他的母亲在学校附近的餐馆里找了一份包吃包住的工作，这样既可以缓解家庭的生活之困，又可以让姐弟俩能得到母亲的照顾。姐弟俩深受感动，读书更加刻苦，分别考取了武汉理工大学和湖北大学，一家人重新开启了璀璨而又幸福的人生。

24小时手机不关机，已经成了朱老师的习惯。无论严冬还是酷暑，无论是半夜三更还是节日休假，只要学生有事，她都会第一时间赶到现场，为学生排忧解难。在任班主任和年级主任的10多年里，她每天都是六点前到校，夜里十点之后才进家门。

2011年，有一个年级出现了重大的安全事故，朱老师临危受命，担任这个年级主任。这个年级的学生大多进入了叛逆期，与父母冲突不断，觉得学习没意思，厌学情绪严重。最棘手的问题是一帮喜欢打篮球的学生和社会上的“小混混”纠集到了一起，除了打球还逃课、喝酒、赌博、打群架，影响非常恶劣。朱老师静下心来分析这些棘手的问题，制订了全方位的破解计划，采取疏堵结合的办法，斩断学生与外界的联系，争取家长支持，成立篮球队，用篮球队的纪律约束他们。经过长达半年的努力，同学们有了明显的进步，后来顺利进入大学，他们有的已经成为罗田篮球联赛的球星呢。学校无小事，事事皆育人；教师无小节，节节皆师表。

中午以及傍晚的闲暇时光，朱老师不是在办公室为学生答疑解难，就是在校园里陪着学生聊天谈心，舒缓学生心理压力。学生们接纳了她的一腔热忱、满腹才华，她也收获着被信任、被依赖的幸福。

暖心课堂，创意教学气象新

和风细雨、德智同堂，将知识传授与人生教育相结合，是朱亚琼老师教育教学的一大法宝。爱过，方知情重，三尺讲台是她生命中最灿烂的舞台，学生的心灵是她最想到达的远方。同学们的阅读量有限，词汇量积累不够，刚到高中时缺乏自信，敢用英语交流对话、甚至是朗读课文的同学少之又少。朱老师没有抱怨，而是想方设法引导他们扩展阅读视野，鼓励大家积极用英语进行交流和对话，每当同学们有点滴进步，她从不吝啬鼓励和赞赏。阅读课轻松愉悦，口语表达喜形于色、英语写作清新流畅，朱老师一个满含期待的眼神，一个点头示意的微笑，一句真诚的夸奖，都在同学们的心头泛起了阵阵涟漪。

站在教室一隅，听着他们稍显稚嫩却又条理清楚的表达，朱老师笑了，她知道成长的种子正在同学们心中悄悄萌芽。要给学生一碗水，自己要先有一潭活水。她总在不断的学习充电，只要有机会就会积极参加各级各类学习培训。她到北京师范大学参加了骨干教师培训，积极参与各项活动，半个月的时间，没有跨出校门一步，即便是同学、亲友或是学生要来请客，她也一一婉拒了，最终以全优的成绩，被评为“优秀学员”。朱老师每天要花一个小时左右的时间浏览新闻资讯，并将所了解的内容融汇到教学之中，帮助学生了解外面的世界，为课堂教学注入了一股清流。朱老师深谙教学相长之道，在教学中不断提升自己的文学修养，锤炼语言表达能力，课堂用语凝炼风趣，课堂上琅琅书声和开心的笑声不绝于耳，听她的课，学生如沐春风。做有温度的教育者，润物无声。

经受教学历练，朱亚琼老师很快成为黄冈市骨干教师、罗田名师，她的教学形成了自己独特的风格。除了认真落实备、讲、批、辅、考、评各个环节外，注重因材施教和学生能力的培养，充分发挥英语的语言工具的作用，对学生进行品德培养。每次上课之前，我都要根据学生完成的作业情况进行认真的学情分析，然后在课堂上有的放矢，真正做到讲学生之所需，教学方法不拘一格，注重课堂生成，能根据学生的状态随时进行调整。不为投桃报李，惟愿百花齐放。她常说：“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”

在追求课堂教学艺术、形成教学风格的同时，朱老师积极投身于教育教学科研中，撰写的多篇论文先后在国家级、省级以上刊物发表。积极参与县市教学研究活动，多次在高考备考和教学改革研讨会上作专题讲座，主讲示范课和研讨课，分享教学经验，在相互交流的过程中碰撞出思维的火花。在教研路上，她踏出的是一条和学生共进步、和同伴同发展的成长之路，先后被评为黄冈市“骨干教师”“教科研工作先进工作者”，罗田县“十佳教改标兵”和“罗田名师”。

使命担当，心系民生天地宽

朱亚琼扎根山区教育，在多个岗位上历练成长为一名优秀的学校管理者。她是一名党员干部，时刻以共产党员的先锋模范标准要求自己，低调做人，踏实做事，把教职工的大事小情都装在心上，被评为全县“先进党务工作者”。 2006年，朱亚琼当选为黄冈市第三届人大代表，2011年，她又连续当选为黄冈市第四、第五届政协委员。在此期间，她认真履职，积极建言，多次代表政协委员接受记者采访，每年都认真撰写提案。

她深入基层，走进社区，积极调研社情民意，按时按要求参加各项活动，撰写了《关于加强黄冈市中小学教师队伍建设的建议》《关于加强农村公共文化服务体系建设的建议》《关于贯彻落实〈关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见〉的建议》《关于建立健全智慧养老体系的建议》等多份议案和提案，得到市人大、市政协的重视和认真的办理。

朱亚琼在学校担负着繁重的行政管理工作和实验班的英语教学任务，但她参政议政的热情不减，建言献策的力度更大。她积极参加县、市政协组织的调研活动，从繁忙的教学工作中挤出时间，视察河铺新农村建设、县工业园建设，调研民营企业运转情况等。在县政协组织的以促进全县教育事业发展为主题的调研活动中，需要有人对全县教育状况作全面调研并形成调研报告，她认为这是她义不容辞的责任，为了完成好任务，她牺牲了很多休息时间，到相关单位和学校进行调研，撰写出了近6000字的调研报告，提出了合理化建议。这份凝聚着她心血和广大教育工作者热切希望的专题报告，得到了县委县政府的高度重视。朱亚琼老师，是县知联会理事。

她热心社会公益活动，关注留守学生的身心健康，动员社会力量和爱心人士伸出援手，资助留守学生和贫困家庭。她积极动员和组织青年教师，积极参加送教下乡，党史学习等活动，给乡镇学校教师进行心理健康知识讲座等，为教师树立了师德标杆，促进教师专业发展，引领着城乡教师共同进步。

春华无声，育得芬芳一片；秋实默然，藏着硕果万千。荣誉已经化作了前进的风帆，掌声已经变成了振奋的号角，朱亚琼不负“政协委员”的荣光，正以饱满的热情，扬起新时代的征帆，健步走在立德树人的路上，朝着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师的目标奋力前行。