不忘初心，牢记使命欲栽大木柱长天我为共产主义而教

同船过渡 · 发表于 2018-5-8 09:29:00

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不忘初心，牢记使命

欲栽大木柱长天

我为共产主义而教

指导教师：毛旭升作者：何正平

“你现在完全可以在家休息，工资福利一分不少！”“你可以去找个轻松点的培训机构，另外搞钱！”常有领导和好心人对我这样说。我回答道：“我虽然经常耳鸣，经常出现幻觉，但我的名字就叫正平，正在平湖嘛，就要造福平湖，就要为平湖教育尽力！我和师生在一起生活学习，很多时候听不见耳鸣了，也能坚持唯物主义了，不为幻觉所动。我希望桃李满天下。我学习杨昌济‘欲栽大木柱长天’。”我因立非常之志，也便有非常之举。

喊破嗓子，不如做出样子

——我的身教实践

“子曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’”我本儒家子弟，特别信奉此话。俗话也说：“喊破嗓子，不如做出样子。”我常常先正己，常常以身示范，常常行不言之教。你如果到平湖中学，会看到我的“身教”。

课间操时，我有空就和学生一起跳兔子舞，一起跑操，一起做俯卧撑、跳绳、坐在地上做座位体前屈。老师喊“立正！”我身子一紧，两脚分开六十度，执行“向前看齐”等口令同样追求标准。老师喊“解散”时，我会轻盈地三步并两步飞身上台阶，快步进教室。为了鼓励每个学生参加体育中考，我常站在九三班学生旁边同样训练，即使练得腰痛腿酸，我用护腰护膝缠住继续和学生一起练，有一次还跛着脚和学生跑完全程。我问体育教师，问学生，找课本，找出了跑步快的一些“诀窍”：身体前倾，含胸收腹，大步快步，鼻吸嘴呼，双臂摆动。我示范着纠正少数学生“昂头仰腰”等不正确的跑步姿势及习惯。

上课时，要读，我会和学生一样争先恐后地读起来；要写，我有时在黑板上工工整整地写，有时和学生拿出同样地练习本或试卷写；要听，我会侧耳倾听，学生声音小时，我会扯扯自己的耳朵伸着脖子仔细听；要说，我必定字正腔圆，声音洪亮。制止学生讲闲话，我常常做紧闭双唇的动作。“身教重于言教！”要求学生做到的我常先做到，以身教来感染教育效果更好。有一年，我带平行班的历史，第一次月考前的复习课，我带动全班同学一整节课读得热火朝天，加上考点少，结果那次月考成绩超过了实验班。

课余，我可能手指敲动，嘴里念叨着，是在提醒学生练习准确的计算机指法，并可用来记单词和汉字读音；我可能会高歌“我们共产党人……”“东升旭日耀古羊……”等，是在对学生进行艺术熏陶，为农村学生的艺术特长招生尽微薄之力；我可能边走边看一本杂志或者课本，是在暗示学生珍惜时间抓紧读书；我可能和学生说“good morning !”“ nice to meet you! ”是在鼓励学生开口说英语，要学以致用；我常行色匆匆，闭口向问好的学生和边走边聊天的学生点头，是在向他们演绎“雷厉风行”和“多干实事少说空话”“走好自己的路”“谨开口”的思维；我也许从学生手中接过扫地的大扫帚一边非常轻柔地扫，一边说：“看，扫地有方法，扫地不伤蝼蚁命，要又轻又柔又快。”我将小弟上大学时用过的两个4公斤沙袋绑在脚肚子上，学生问做么事？“轻手轻脚练轻功！”我脱口而出，是提醒自己和学生不宜重手重脚。

办公室里，我常常默默备课，默默练字，默默做实验，默默写与教育教学有关的文章。我和教师们一样演绎着“默默奉献”“身教重于言教”的思维。有时为了活跃点气氛，我就虚心请教，朗读自己的文章请他们指导；说普通话请他们纠正，以准备普通话一级证考试的理由来制造说普通话的气氛。我常常朗读方启良、伍伟、晏晴的诗歌作品，为自己要讲的《心灵吟诗》准备学生身边人的可学榜样。即使有时候被人作为病态的表现，但我依然坚持内心的信念，坚持自己的“身先士卒”“行为世范”！

教育是我毕生的事业

——我的教育投入

“幼吾幼以及人之幼！”“乐得天下英才而教之！”“教育是我毕生的事业！”这些都是我经常提醒并鼓励自己的话。为此，我不断舍得时间，舍得精力，还舍得金钱物力来为我的教育事业尽力。

我的绝大部分时间都用在了教育工作上，真的“废寝忘食”。早晨起得早，有时凌晨起来写教育叙事，有时记起去厨房时早过了吃饭时间，常常挨妻子的数落。寒暑假我也常常在学习充电，在写论文，在备课。好几年过年时，我都到平湖中学来，学习“以校为家”老师的干劲。2008年的春节，妻子带着孩子回了娘家，我一个人在学校为新年的第一课“新春送祝福”作准备，恰好中华语文网也开展祝福语比赛，我就在学校先自己写，再发到网上。学生来了后，我又按去年的成功课例“新春送祝福”上课，再将学生写的好祝福语修改，敲进计算机，参与中华语文网的祝福语征集比赛，我获得了全国十个优秀奖中的一个，还有方叶、杨勤奋、丁雅、张颖、杨玲五名学生获得了纪念奖。

我的大部分精力都用在教学上，可谓殚精竭虑。我语文教学从九三年就有自己的课题“多途径发表，激发学生写作兴趣”。我在任教小学时，一九九四年指导学生发表了《雨中》《画鼻子》，我自己在《黄冈青年报》(鄂东晚报的前身)上发表了《雪的联想》等文章，在《班主任之友》上发表了《做小学生的学生》，在《湖北中小学实验》发表了《自制小磁针及应用》，还参编了《小学语文一点通》。有意思的是：我发表的文章激发了当时谈朋友的晏晴的写作兴趣，使她在文学上找了点路，并有一点成绩。我对学生的作文更是按照自己的课题论文“多途径发表”去做。学生写好作文后，我选取最优秀的作文修改完善，默默帮助用电子邮箱投稿，我指导毛朗、黄阳、方叶、何开元、方必武、雷蕾、黄小瑶、刘洋、林刚、廖晨曦等几十名同学在《黄冈日报》《鄂东晚报》《作文周刊》《初中生天地》《中国儿童报》等刊物上发表几十名篇作文，获。我的课题后来得到做编辑的学生冯双的大力支持，让我参与编辑《作文星座》，我精力不够，把妻子晏晴拉进来，将本校学生的二十五篇优秀作文修改完善，编进了十二本一套的《作文星座》。我默默为学生做的一切，可能学生毕业后才听说，有的学生可能至今都不知道何老师为他的作文可能一个晚上没有睡好觉。

我做事兢兢业业，也体谅学校经费困难，常常自己花钱来添置需要的教学用具和宣传报道用品。为了发表式作文教学，为学校提倡的“外树形象”积极宣传，我最早花钱买了联想电脑，安装了广电网络，买了爱普生24针式打印机，先后买了尼康照相机和海尔的摄像机和照相机，不知买了多少U盘和内存卡，总花费一万五千多元。有了现代先进工具，学生作文才能快速发表，写的新闻报道才能快速见报，学校的好人好事先进典型才能在社会迅速传播。平湖中学在罗田教育界的辉煌可以在《平湖中学安全工作两手抓》《平湖中学中考再创辉煌》《首个市级合格学校落户平湖中学》等报道里读出来。罗田教育的优秀代表晏志鹏、曹坤、黄先辉、高文魁、高永平、周贵朝、徐辉、张志鹏、陈立新、方启良等的先进事迹先后在《黄冈日报》《鄂东晚报》罗田教育信息网、大别山网、荆楚网、光明网、新华网等媒体发表。我觉得自己的投资值得，后来又不顾妻子的反对投资买了海尔笔记本电脑，里面存了大量的优秀课件，优秀讲课视频。我先后买过多个手机，也主要用于教育教学，里面存了大量用于观察思考研究的学生和老师的视频和照片。我的三个邮箱，我的春雨如酥、春夏秋冬博客，同样都是为教育教学服务的，其中春夏秋冬博客获得罗田县教育局的奖励。

我为激励自己努力，定了评副高职称的目标，考计算机，参与能力测试，进行学历认证，先后也投入了一千多元。

我付出了大量的金钱、时间和精力来为教育事业服务。我的毕生追求是教育事业，我将继续努力，并希望早结丰收的教育硕果，桃李满天下，栽大木以柱长天。

欲栽大木柱长天

——我的教育初心

世界尚有战乱，尚有各种自然灾害，美好的共产主义尚在探索中，故欲栽大木柱长天！我们需要大量的人才，更需要参天的大木，让世界永远没有战争，让人类能成功应对一切自然灾害，让宇宙奥秘更好为人类服务，让共产主义社会早日实现。

既立大志，必须努力！“台上一分钟，台下十年功！”

我注重随时提高自己的能力，尤其精益求精于自己的课堂教学。我自费订阅和借阅同事的教学方面的报刊杂志，如饥似渴地向魏书生、余映潮、李镇西、李吉林等名师学习。我自费购买中语会的教师讲课金奖光盘，听熊芳芳的《七根火柴》，听王咏梅的《理想的阶梯》。网络开通后，我拼命的从网络上学习课堂艺术。我带语文，除了作文研究，我认真研究过的课有《行道树》《孙权劝学》《云南的歌会》《变色龙》等课文，课堂设计或实录均在网络发表。我还有自己开发的综合性学习《汉字知识竞赛》的活动课，在2001年获得全国素质教育世纪行的创新单项奖。我将订阅的《语文教学通讯》中的作文参赛纸取出来，给学生上相关的作文课，选取了胡启萌的《谜底是书》一文参赛，就得了全国优秀奖。我2003年辅导语数外质量检测获得了全县第三的好成绩。我多年辅导学生参加县级“我读书，我快乐”的演讲比赛与征文，均取得较好成绩。我和晏小奎等老师暑假用录音的方法学习普通话，都获得了二甲证书，我还获得了全乡普通话比赛的第一名。我在2004年就评上黄冈市骨干教师。

我任教历史，认真钻研，精心备课，学生说有几课像百家讲坛的讲座，非常精彩。我自己梳理的《历史标志性事件复习》《中国近现代史大事“性质”分析》《青史留名——历史人物风云榜》《三次科技革命史》《外国侵华战争史》等课程将相关的知识串起来，编成历史知识网，曾经与张志鹏、廖仲春一起为学校赢得了历史中考科目优胜奖。

我临时受命带信息技术课，为防止学生游戏和纠正学生不良指法习惯，制定了微机室课堂三字经的规则，并印发在键盘纸上，让学生尝试用指法记忆单词和汉语拼音。我还在网上发帖求捐旧键盘，网友浮萍人生专程送来二十多个键盘。我让学生用键盘练习指法。我下载并教学生安装“打字高手”软件，让学生用软件练习打字，认真的学生通过软件检测竟然得到了108分。那几年要考信息技术，我和学生克服微机不足和机型落后等困难以优秀的成绩通过黄冈市的信息技术测试。我在2010年被评为罗田县第四届骨干教师。

我尤其注重学生的理想教育和信心培养。向学生宣扬修京张铁路的詹天佑，牢记“外国人能做到的，中国人一定能做到！”向学生宣扬童第周的《一定要争气》，“外国人做不到的，中国人可以做到！”向学生讲述杨昌济培养毛泽东的故事，说我也要“欲栽大木柱长天！”鼓励学生努力学习，鼓励自己认真教书育人！我宣扬《愚公移山》的精神，在九三班的一次发言中，号召学生们立了个远大志向“发扬愚公移山精神，向有黑人歧视的美国的黑人总统奥巴马学习，世世代代努力，争取出个美国华裔总统，出个中国移民的黄皮肤的美国总统。我们一代一代努力，一定可以实现！”我在上《世界何时铸剑为犁》的综合性学习课时，鼓励学生为“世界和平”而努力，鼓励自己和学生以“诺贝尔和平奖”作为目标来鞭策我们努力学习，努力为和平作贡献，我还觉得我们传统文化的“世界大同”就是美好的共产主义社会。我一次又一次的申请加入中国共产党。我常常背诵入党誓词，严格要求自己；我常举起拳头宣誓，并为实现美好的共产主义社会而教，而学，而奋斗终身。

指导教师简介：毛旭升，罗田县平湖中学党支部书记，中学副高职称教师，见证并创造平湖中学的辉煌，参编《初中数学一百窍》。

作者简介：何正平，罗田县平湖中学教师，参编《作文星座》《小学语文一点通》等，有小说《跳龙门》，数十篇文章发表在《语文教学通讯》《作文周刊》《湖北教育》《黄冈日报》《鄂东晚报》等媒体，辅导学生作文发表或获奖一百多篇。